不出平特肖规律

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              学校的德育工作是教育的前沿阵地,小学的德育教育主要是养成教育,新课标明确提出:“音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中”。音乐教育含有丰富的德育内容,音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的,从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。更好地陶冶学生的情操和道德修养,收到良好的教学效果。 jsx中国德育网,中小学德育网

一、    德育渗透在歌曲教学中      jsx中国德育网,中小学德育网

小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律,丰富的演唱形式来触动学生的情感,震撼学生的心灵。教师应紧紧抓住音乐形象,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱?#25237;?#29233;自然的情?#23567;?#20363;如:我在教学生演唱《国歌》时,首先对国歌的时代背景作详细的介绍,我国著名诗人田汉和音乐家聂耳怀着对祖国的无限热爱,对敌人的无?#30830;?#24680;之情,在极其危险的时刻写下了这?#20303;?#20041;勇军进行曲》,这首歌曲充分地表达了作者的爱国主义的热情。使学生对这首歌曲的爱国主义内涵和巨大的鼓舞作用,有了深刻的了解。在演唱?#23548;?#26102;,特别注意要求学生把歌曲所表现的思想感情表现出来,以激发学生的情感,加深对歌曲的主题“爱国主义”的深刻理解和认识。通过这样的教学不仅能教会学生很好的表现国歌,而且激发了学生的爱国主义热情,达到了将德育渗透于音乐教学之中的目的。   jsx中国德育网,中小学德育网

二、    德育渗透在欣赏教学中 jsx中国德育网,中小学德育网

 欣赏教学是以音乐作品为对象,通过聆听感知及联想等辅助手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验。例如:在欣?#36879;?#26354;《鼓浪屿之波》时,引导学生坚定“台湾自古以来就是祖国领土不可?#25351;?#30340;一部分”的信念。学生通过感受、体验、理解歌曲的情感和思想内容,在聆听歌曲的同时感受到同胞虽然生在台湾却远离了故土,盼望台湾早日回到祖国的怀抱,盼望亲人早日团聚的一片真情。这种渗透式教学不仅使学生学到音乐知识,还接受了思想教育,从而培养起崇高的历史使命感和社会责任感,为早日实现祖国统一大业而立志学习。  jsx中国德育网,中小学德育网

三、    德育渗透在课外音乐活动中      jsx中国德育网,中小学德育网

音乐课外活动这块阵地很重要。合唱是一项高度审美的艺术活动,它能丰富学生的情感,增强他们对音乐的感受和音乐艺术的想象力,从而达?#25945;?#20918;高尚情操、净化心灵、促进身心健康发展的目的。学校合唱队作为音乐教育在课外的延伸,对学生进行唱歌技巧、技能的训练,不仅激发学生对唱歌及技巧训练的浓厚兴趣,而?#19968;?#21487;以使学生得到审美教育和艺术?#23548;?#30340;?#22303;丁?span lang="EN-US">   jsx中国德育网,中小学德育网

我们应充分利用音乐独特的艺术魅力,恰当处理好教育与教学的关系,结合教学内容选择?#23454;?#30340;教育形式,让学生在受到美的熏陶的同时,得到良好的德育教育,以达?#25945;?#20918;情操、净化心灵的完美世界。jsx中国德育网,中小学德育网

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音乐教学中的德育渗透

来源:中国德育网  投稿人?#27721;?#32418;艳  时间:2019-01-21

不出平特肖规律
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