不出平特肖规律

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      “教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面?#23478;?#20026;人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。wd5中国德育网,中小学德育网

       当我认真学习《中小学教师职业道德规范》后,联?#24213;?#24049;的教育教学?#23548;?#25105;认为教师的政治思想和道德品?#22987;?#20013;体现在教师职业责任心上,这种责任心主要体现在以?#24405;?#20010;方面: wd5中国德育网,中小学德育网

  、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的?#19988;?#22825;起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们教师有的并不如此,他们总是偏爱优生,而歧视后进生。公开让全班学生对之疏远,甚至进行人格侮辱。在批评学生不是耐心开导,而是威?#37096;?#21523;。使学生终日紧张,提心吊胆,其后果只能更加挫伤孩子的进取心,养成怯弱无能,胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。”对后进生,做为教师要多加关爱,使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事,厚此薄彼。为人师表,注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:其身正,不令而?#26657;?#20854;身不正,虽令不?#21360;?#23398;生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一?#26657;?#19968;举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,政治教师需要处处为人师表,从小事做起,?#24188;?#25105;做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一?#36136;?#20040;人,自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真?#25237;?#33258;己必须热爱?#25237;?#35201;学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。   wd5中国德育网,中小学德育网

     、对学生未来负责。我们常说:“一年树木,百年树人。”当今教育的教学形式是教师“包级制”,而对学生培养过程是“流水式”,?#28909;?#20986;现不合格的学生难?#26234;?#26970;是哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个?#26041;?#20986;现?#27605;?#20250;给其他?#26041;?#26500;成困难,从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想,他们没能做到爱岗敬业,尽职尽责,那几节课一上完,就溜之大吉。平时不钻研,临上课时才匆匆上阵,没有课前准备。今天不高兴,让学生自习,明天喝醉酒,让学生自由活动。这样就误了学生。我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,批改作业,管理班级„„重复性?#25237;?#21333;调而缺乏新鲜感,刺激性。而且,目前教师社会地位和生活待遇相对?#31995;汀?#20294;是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,?#35270;?#23490;寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。  wd5中国德育网,中小学德育网

、对学生所授的知识负责。古人云:“近朱者赤,近墨者黑。声和则响清,形正则影?#34180;?rdquo;教师所传授的知识,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。明代思想家黄宗羲曾说:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教授知识。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到?#25104;?#33268;远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。因此,较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等?#21462;?#36825;些能力与教师的教学?#23548;?#21644;工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练,?#35789;?#26102;代的要求,也是教师完善自我和实现教学目标的要求。不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和?#23548;?#33021;力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信,只要我们教师“为了每位学生的发展”,每一位得到发展的学生都会给社会更大的?#27605;祝?#20250;使社会的前进的步伐走得更快,最终随着水涨船高,教师的待遇和地位会有更大改善,尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。  wd5中国德育网,中小学德育网

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学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

来源:中国德育网  投稿人:丁伟东  时间:2019-01-21

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